De verkiezingen zijn bij uitstek het moment om als kiezer invloed uit te oefenen op beleid. Maar kiezen is ook lastig, want er is altijd wel iets bij een partij waar je het niet mee eens bent.

In dit blog zoom ik in op hoogbegaafdheid, beleid en de verkiezingen. Hoe de plannen uiteindelijk zullen uitpakken, hangt na de verkiezingen natuurlijk ook af van de formatie. Er zal geen één partij zo groot worden dat ze zelf de plannen kunnen uitvoeren die in hun verkiezingsprogramma staan. Dus wordt het met meerdere partijen zoeken, formeren en een werkbare gulden middenweg zoeken.

Wat zeggen partijen over hoogbegaafdheid?
Er zijn een aantal partijen die hoogbegaafdheid expliciet noemen. Dat is prettig. Maar het is ook wel begrijpelijk dat niet elke partij specifiek standpunten benoemt voor 2,5% van de Nederlandse bevolking. Toch hebben veel standpunten ook invloed op bijvoorbeeld onderwijs aan hoogbegaafden. Denk aan de samenwerking tussen zorg en onderwijs, meer mogelijkheden voor maatwerk in het onderwijs en hoe om te gaan met (tijdelijke) subsidies.

Samen met mijn collega Agnes Maassen van Begaafd Begeleiden pluisden wij de verkiezingsprogramma's uit van de partijen die volgens de peilingen in de Tweede Kamer komen.
Een overzicht van de punten die wij tegenkwamen kun je lezen op de website van Stichting Hoogbegaafd!

Een aantal opvallende punten licht ik hier uit (in willekeurige volgorde):

• GL/PvdA: Ondersteuning passend onderwijs landelijk vastleggen
• VVD: volwaardig onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen
• D66: leerrecht en thuiszitters ondersteunen met maatwerk
• SP: behoefte van elk kind centraal in passend onderwijs
• BBB: alleen passend onderwijs aan kinderen met een leerachterstand
• ChristenUnie: landsdekkend aanbod voor dubbelbijzondere leerlingen (hoogbegaafd en...)
• CDA: gelijke kansen in het onderwijs door brede brugklassen
• Partij voor de Dieren: zorgteams op school beter toerusten zodat ze o.a. hoogbegaafde leerlingen vroegtijdig kunnen signaleren
• NSC: meer plekken voor speciaal onderwijs, ook voor hoogbegaafde leerlingen
• FvD: alleen speciaal onderwijs voor kinderen met leerachterstanden
• DENK: een minister voor kansengelijkheid
• SGP: meer ruimte voor passend onderwijs door minder aandacht voor thema’s als diversiteit en inclusie
  

Wat overigens ook nog goed is om te weten: Ouders & Onderwijs heeft onderzocht wat alle plannen kosten en hoe de partijen dit willen bekostigen. Uiteraard op basis van de CPB doorrekeningen. Zo kan bij een partij een plan heel rooskleurig klinken, maar bezuinigen ze onderaan de streep miljoenen op het onderwijs. In een sector dat al zo zwaar onder druk staat, is dat wellicht niet de beste optie.

Lees hier het onderzoek van Ouders & Onderwijs.

Thuiszitters
Een schrijnende groep is de groep leerlingen die uit is gevallen in het onderwijs en thuis is komen te zitten. De zogenoemde groep 'thuiszitters'. Kinderen die wel naar school willen en willen leren, maar dit niet meer kan door een diversiteit aan oorzaken zoals stress door niet passend onderwijs of zelfs een schooltrauma.

30-40% van deze groep kinderen is hoogbegaafd, volgens dit rapport.
Naast het persoonlijk leed, het leed voor het gezin, kost het thuiszitten ook veel levensgeluk, geld en kansen voor de maatschappij.
Dit goed oppakken kan ons dus allemaal veel opleveren!

Daarom schreef ik dit artikel: 'Wat zeggen de verkiezingsprogramma’s over thuiszitters?'

Hieronder weer de meest opvallende punten:

• GL/PvdA: meer maatwerk, ontschotting zorg en onderwijs voor betere samenwerking
• VVD: digitale school om thuiszitters te ondersteunen
• NSC: meer plekken voor intensieve en specialistische begeleiding
• D66: thuiszittersinitiatieven op korte termijn ondersteunen, op lange termijn leerrecht
• SP: leerrecht zodat leerlingen niet de dupe worden van ruziënde schoolbesturen
• ChristenUnie: terugdringen ‘thuiszitters’ door samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg te verbeteren (reboundvoorzieningen)
• Partij voor de Dieren: leerlingen krijgen leerrecht en recht op maatwerk
• BIJ1: recht op thuisstudie, schakelonderwijs en maatwerk zonder beperking in tijd of op leeftijd

Beleid

Hoe gaat zich dit in beleid vertalen?

In tijden van lerarentekort, geld tekort, werkdruk, een afhankelijkheid van (tijdelijke) subsidies, rigide regels, scheiding van zorg en onderwijs, een impliciete vorm van concurrentie om de leerling (en daarmee gelden) zijn er zeker mooie plannen genoemd en is er wat te kiezen. Maar het laat zich raden dat alles gemoeid is met investeren.

Investeren in meer geld voor het onderwijs en de leerling.

Investeren in makkelijkere manieren om te werken (niet harder maar slimmer), dus minder regel- en werkdruk, meer ondersteuning en meer flexibiliteit in wet- en regelgeving.

Investeren in meer samenwerken. Meer samenwerken tussen scholen, tussen zorg en onderwijs, tussen gemeenten en onderwijs en tussen school, ouder en leerling.

Wanneer je met die bril op een keuze maakt, durf ik te zeggen dat je achter je keuze kunt staan.

Succes en ga stemmen vandaag!